Jeudi 19 mars
9h00 – 9h30 · Accueil café
9h30 – 9h45 · Mot d’introduction du comité d’organisation
9h45 – 10h45 · Conférence d’ouverture – Leïla Frouillou : Comment saisir la dimension spatiale des inégalités scolaires ? Pistes introductives à partir d’une revue de la littérature
10h45 – 12h30 · L’origine socio-géographique des élites
- Stéphane Benveniste : un siècle d’inégalité territoriales d’accès aux grandes écoles françaises : mesurer les origines géographiques par les patronymes.
- Elian Marolleau : Formation à la haute fonction publique et concentration parisienne: un lien inaltérable ?
- Alice Pavie, Marco Oberti, Mathieu Rossignol-Brunet : Se projeter vers la capitale ? Réception d’une politique d’ouverture social dans des lycées à dominante rurale
Discutant·e : Hugo Harari-Kermadec
12h30 – 14h00 · Pause déjeuner
14h00 – 15h45 · L’offre scolaire locale et ses contraintes : du “petit secondaire” au “petit supérieur”
- Hector Girard: Les revers de la proximité territoriale : ancrage et contraintes spatiales dans l’enseignement supérieur privé à but lucratif.
- Lucile Gautier-Touzot : Rester ou partir loin : inégalités de genre à l’entrée en Section de Technicien Supérieur
- Denis Lebot : Le choix de la filière STMG : contraintes territoriales, logiques d’établissements et déterminants sociaux de l’orientation
Discutant·e :
15h45 – 16h00 · Pause
16h00 – 17h45 · L’école comme agent de socialisation spatiale
- Apolline Sauvage : Éduquer à la mobilité : les Cordées de la réussite comme dispositif de fabrique de nouvelles dispositions spatiales ?
- Céline Barzun : Espaces de socialisation et inégalités éducatives : les lycées français au Maroc comme fabrique du capital de mobilité des élites marocaines
- Marie Ollé : Du quartier à l’école, de l’école à la montagne. La classe de découverte comme moment de socialisation.
Discutant·e : Joanie Cayouette-Remblière
17h45 · Cocktail
Vendredi 20 mars
8h30 – 09h00 · Accueil café
9h00 – 10h45 · L’expérience scolaire en ségrégation
- Paul Siarry: Penser la spatialisation des inégalités scolaires en contexte migratoire : une approche par les petits-enfants d’immigré·es maghrébin·nes
- Félicie Roux : Entre le quartier et l’État : réflexions sur les formes de socialisation spatiale par l’école chez des militant·es parents d’élèves en Seine-Saint-Denis
- Charlotte Moquet : Une autre expérience du collège. Spatialité différente et différenciatrice de la SEGPA
Discutant·e :
10h45 – 11h00 · Pause
11h00 – 12h45 · Penser les choix scolaires des familles en contextes
- Audrey Chamboredon: Choix du collège et choix du lycée. Les temporalités variées des stratégies scolaires dans les agglomérations de Lille et Toulouse
- Jules Bodet : Choix de scolarisation en contextes inégalitaires et concurrentiels : quels effets de lieux ?
- Anne-Christine Bronner, Estelle Czerny, Victor Lepaux, Céline Monicolle : L’offre de formation scolaire des langues comme facteur de renforcement de la ségrégation socio-spatiale : l’exemple de la ville de Strasbourg.
Discutant·e :
12h45 – 14h15 · Pause déjeuner
14h15 – 16h · Répartition des enseignant⸱es et différenciation de l’offre : la fabrique de la ségrégation socio-scolaire
- Virginie Baby-Collin, Gwenaëlle Audren, Aude-Line Gervais : Accompagner le renouvellement urbain par une nouvelle offre scolaire : les quartiers du projet Euroméditerranée (Marseille)
- Jeanne Piqué : Les enseignant-es au sein d’un espace scolaire ségrégué – quel choix de l’établissement scolaire ?
- Tom Azoulay : Espace social et espace géographique des carrières des professeurs des écoles
Discutant·e : Géraldine Farges
16h– 16h15 · Pause
16h15 – 17h15 · Conférence de clôture – Agnès van Zanten (titre à confirmer)
17h15 – 17h45 · Mot de conclusion du comité d’organisation
17h45 · Cocktail
