{"id":106,"count":7,"description":"<strong><a href=\"https:\/\/imbrications.hypotheses.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Blog de l'axe<\/a><\/strong>\r\n\r\nCet axe prolonge et r\u00e9oriente des recherches d\u00e9velopp\u00e9es au sein du Centre Maurice Halbwachs depuis plusieurs ann\u00e9es. Le CMH est marqu\u00e9 par une tradition d\u2019analyse des classes sociales et de la stratification et parall\u00e8lement par un d\u00e9veloppement des perspectives de genre. L\u2019objectif de l\u2019axe est de faire fructifier ces deux dimensions en les articulant, et d\u2019ouvrir une r\u00e9flexion plus large, \u00e0 la fois sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse de ces hi\u00e9rarchies sociales et sur l\u2019imbrication des rapports sociaux. L\u2019attention particuli\u00e8re accord\u00e9e aux processus de racialisation et aux rapports sociaux de race correspond \u00e0 une th\u00e9matique \u00e9mergente forte au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. S\u2019int\u00e9resser aux rapports sociaux de genre et de race, en les articulant aux positions sociales et rapport de classe, permet d\u2019approfondir la d\u00e9naturalisation des distinctions et des hi\u00e9rarchies qui est au fondement de la d\u00e9marche des sciences sociales. Au-del\u00e0 de ce triptyque, cet axe est ouvert \u00e0 toute r\u00e9flexion sur l\u2019imbrication de rapports de pouvoir multiples (sexualit\u00e9, \u00e2ge\/g\u00e9n\u00e9ration, validocentrisme\/handicap, nation\/nationalit\u00e9\u2026), dans une pluralit\u00e9 de sph\u00e8res de la vie sociale et de contextes.\r\n\r\nCet axe est structur\u00e9 autour de deux ordres de questionnement. Un premier porte sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse des rapports sociaux, \u00e0 travers trois dimensions\u00a0: une perspective \u00e9pist\u00e9mologique s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019historicit\u00e9 diff\u00e9rente de ces cat\u00e9gories d\u2019analyse dans la litt\u00e9rature de sciences humaines et sociales, et \u00e0 leurs usages savants\u00a0; un autre ensemble d\u2019interrogations consiste \u00e0 explorer les strat\u00e9gies d\u2019enqu\u00eate adapt\u00e9es pour analyser ces rapports sociaux et leurs imbrications\u00a0: la multiplicit\u00e9 des approches m\u00e9thodologiques (archives, ethnographie, approches quantitatives\u2026) constitue \u00e0 cet \u00e9gard un point fort de l\u2019axe\u00a0; enfin, cette exploration des cat\u00e9gories inclut une analyse de leur circulation et de leur transformation d\u2019une sph\u00e8re sociale \u00e0 une autre.<br class=\"autobr\" \/>Le deuxi\u00e8me ordre de questionnement porte sur les objets d\u2019enqu\u00eate permettant de mettre en lumi\u00e8re l\u2019articulation des rapports sociaux. Les membres de l\u2019axe travaillent dans des contextes vari\u00e9s et avec un regard comparatif (France, Argentine, Maroc, Grande-Bretagne, \u00c9tats-Unis, Espagne, \u00c9mirats arabes unis, Tunisie, Iran\u2026). Trois groupes d\u2019objets se d\u00e9gagent\u00a0: mobilisations collectives, mondes du travail, sociabilit\u00e9s et intimit\u00e9s. La diversit\u00e9 des objets, des exp\u00e9riences et des contextes d\u2019enqu\u00eate au sein de l\u2019axe enrichit nos \u00e9changes concernant l\u2019analyse empirique de l\u2019imbrication des rapports sociaux.\r\n\r\nLancement d\u2019un blog sur la plateforme\u00a0<a class=\"spip_out\" href=\"https:\/\/imbrications.hypotheses.org\/qui-sommes-nous\" rel=\"external\">hypotheses.org<\/a>, o\u00f9 seront diffus\u00e9es des informations sur les activit\u00e9s scientifiques et p\u00e9dagogiques de l\u2019axe et de ses membres (rubriques \u00ab\u00a0publications\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0activit\u00e9s collectives\u00a0\u00bb) ainsi que des analyses in\u00e9dites (rubrique \u00ab\u00a0points de vue\u00a0\u00bb).","link":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/","name":"GCR","slug":"gcr","taxonomy":"thematiques_axes","parent":0,"meta":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>CMH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Archives des GCR - CMH\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Blog de l&rsquo;axe Cet axe prolonge et r\u00e9oriente des recherches d\u00e9velopp\u00e9es au sein du Centre Maurice Halbwachs depuis plusieurs ann\u00e9es. Le CMH est marqu\u00e9 par une tradition d\u2019analyse des classes sociales et de la stratification et parall\u00e8lement par un d\u00e9veloppement des perspectives de genre. L\u2019objectif de l\u2019axe est de faire fructifier ces deux dimensions en les articulant, et d\u2019ouvrir une r\u00e9flexion plus large, \u00e0 la fois sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse de ces hi\u00e9rarchies sociales et sur l\u2019imbrication des rapports sociaux. L\u2019attention particuli\u00e8re accord\u00e9e aux processus de racialisation et aux rapports sociaux de race correspond \u00e0 une th\u00e9matique \u00e9mergente forte au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. S\u2019int\u00e9resser aux rapports sociaux de genre et de race, en les articulant aux positions sociales et rapport de classe, permet d\u2019approfondir la d\u00e9naturalisation des distinctions et des hi\u00e9rarchies qui est au fondement de la d\u00e9marche des sciences sociales. Au-del\u00e0 de ce triptyque, cet axe est ouvert \u00e0 toute r\u00e9flexion sur l\u2019imbrication de rapports de pouvoir multiples (sexualit\u00e9, \u00e2ge\/g\u00e9n\u00e9ration, validocentrisme\/handicap, nation\/nationalit\u00e9\u2026), dans une pluralit\u00e9 de sph\u00e8res de la vie sociale et de contextes. Cet axe est structur\u00e9 autour de deux ordres de questionnement. Un premier porte sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse des rapports sociaux, \u00e0 travers trois dimensions\u00a0: une perspective \u00e9pist\u00e9mologique s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019historicit\u00e9 diff\u00e9rente de ces cat\u00e9gories d\u2019analyse dans la litt\u00e9rature de sciences humaines et sociales, et \u00e0 leurs usages savants\u00a0; un autre ensemble d\u2019interrogations consiste \u00e0 explorer les strat\u00e9gies d\u2019enqu\u00eate adapt\u00e9es pour analyser ces rapports sociaux et leurs imbrications\u00a0: la multiplicit\u00e9 des approches m\u00e9thodologiques (archives, ethnographie, approches quantitatives\u2026) constitue \u00e0 cet \u00e9gard un point fort de l\u2019axe\u00a0; enfin, cette exploration des cat\u00e9gories inclut une analyse de leur circulation et de leur transformation d\u2019une sph\u00e8re sociale \u00e0 une autre.Le deuxi\u00e8me ordre de questionnement porte sur les objets d\u2019enqu\u00eate permettant de mettre en lumi\u00e8re l\u2019articulation des rapports sociaux. Les membres de l\u2019axe travaillent dans des contextes vari\u00e9s et avec un regard comparatif (France, Argentine, Maroc, Grande-Bretagne, \u00c9tats-Unis, Espagne, \u00c9mirats arabes unis, Tunisie, Iran\u2026). Trois groupes d\u2019objets se d\u00e9gagent\u00a0: mobilisations collectives, mondes du travail, sociabilit\u00e9s et intimit\u00e9s. La diversit\u00e9 des objets, des exp\u00e9riences et des contextes d\u2019enqu\u00eate au sein de l\u2019axe enrichit nos \u00e9changes concernant l\u2019analyse empirique de l\u2019imbrication des rapports sociaux. Lancement d\u2019un blog sur la plateforme\u00a0hypotheses.org, o\u00f9 seront diffus\u00e9es des informations sur les activit\u00e9s scientifiques et p\u00e9dagogiques de l\u2019axe et de ses membres (rubriques \u00ab\u00a0publications\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0activit\u00e9s collectives\u00a0\u00bb) ainsi que des analyses in\u00e9dites (rubrique \u00ab\u00a0points de vue\u00a0\u00bb).\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CMH\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" class=\"yoast-seo-meta-tag\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"CollectionPage\",\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/\",\"url\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/\",\"name\":\"Archives des GCR - CMH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#website\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"GCR\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#website\",\"url\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/\",\"name\":\"CMH\",\"description\":\"Centre Maurice Halbwachs\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#organization\",\"name\":\"Centre Maurice Halbwachs\",\"url\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.cmh.ens.fr\/wp-content\/uploads\/siteon0.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.cmh.ens.fr\/wp-content\/uploads\/siteon0.jpg\",\"width\":86,\"height\":53,\"caption\":\"Centre Maurice Halbwachs\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"CMH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Archives des GCR - CMH","og_description":"Blog de l&rsquo;axe Cet axe prolonge et r\u00e9oriente des recherches d\u00e9velopp\u00e9es au sein du Centre Maurice Halbwachs depuis plusieurs ann\u00e9es. Le CMH est marqu\u00e9 par une tradition d\u2019analyse des classes sociales et de la stratification et parall\u00e8lement par un d\u00e9veloppement des perspectives de genre. L\u2019objectif de l\u2019axe est de faire fructifier ces deux dimensions en les articulant, et d\u2019ouvrir une r\u00e9flexion plus large, \u00e0 la fois sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse de ces hi\u00e9rarchies sociales et sur l\u2019imbrication des rapports sociaux. L\u2019attention particuli\u00e8re accord\u00e9e aux processus de racialisation et aux rapports sociaux de race correspond \u00e0 une th\u00e9matique \u00e9mergente forte au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es. S\u2019int\u00e9resser aux rapports sociaux de genre et de race, en les articulant aux positions sociales et rapport de classe, permet d\u2019approfondir la d\u00e9naturalisation des distinctions et des hi\u00e9rarchies qui est au fondement de la d\u00e9marche des sciences sociales. Au-del\u00e0 de ce triptyque, cet axe est ouvert \u00e0 toute r\u00e9flexion sur l\u2019imbrication de rapports de pouvoir multiples (sexualit\u00e9, \u00e2ge\/g\u00e9n\u00e9ration, validocentrisme\/handicap, nation\/nationalit\u00e9\u2026), dans une pluralit\u00e9 de sph\u00e8res de la vie sociale et de contextes. Cet axe est structur\u00e9 autour de deux ordres de questionnement. Un premier porte sur la construction des cat\u00e9gories d\u2019analyse des rapports sociaux, \u00e0 travers trois dimensions\u00a0: une perspective \u00e9pist\u00e9mologique s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l\u2019historicit\u00e9 diff\u00e9rente de ces cat\u00e9gories d\u2019analyse dans la litt\u00e9rature de sciences humaines et sociales, et \u00e0 leurs usages savants\u00a0; un autre ensemble d\u2019interrogations consiste \u00e0 explorer les strat\u00e9gies d\u2019enqu\u00eate adapt\u00e9es pour analyser ces rapports sociaux et leurs imbrications\u00a0: la multiplicit\u00e9 des approches m\u00e9thodologiques (archives, ethnographie, approches quantitatives\u2026) constitue \u00e0 cet \u00e9gard un point fort de l\u2019axe\u00a0; enfin, cette exploration des cat\u00e9gories inclut une analyse de leur circulation et de leur transformation d\u2019une sph\u00e8re sociale \u00e0 une autre.Le deuxi\u00e8me ordre de questionnement porte sur les objets d\u2019enqu\u00eate permettant de mettre en lumi\u00e8re l\u2019articulation des rapports sociaux. Les membres de l\u2019axe travaillent dans des contextes vari\u00e9s et avec un regard comparatif (France, Argentine, Maroc, Grande-Bretagne, \u00c9tats-Unis, Espagne, \u00c9mirats arabes unis, Tunisie, Iran\u2026). Trois groupes d\u2019objets se d\u00e9gagent\u00a0: mobilisations collectives, mondes du travail, sociabilit\u00e9s et intimit\u00e9s. La diversit\u00e9 des objets, des exp\u00e9riences et des contextes d\u2019enqu\u00eate au sein de l\u2019axe enrichit nos \u00e9changes concernant l\u2019analyse empirique de l\u2019imbrication des rapports sociaux. Lancement d\u2019un blog sur la plateforme\u00a0hypotheses.org, o\u00f9 seront diffus\u00e9es des informations sur les activit\u00e9s scientifiques et p\u00e9dagogiques de l\u2019axe et de ses membres (rubriques \u00ab\u00a0publications\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0activit\u00e9s collectives\u00a0\u00bb) ainsi que des analyses in\u00e9dites (rubrique \u00ab\u00a0points de vue\u00a0\u00bb).","og_url":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/","og_site_name":"CMH","twitter_card":"summary_large_image","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"CollectionPage","@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/","url":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/","name":"Archives des GCR - CMH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#website"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/thematiques_axes\/gcr\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/cmh.ens.fr\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"GCR"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#website","url":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/","name":"CMH","description":"Centre Maurice Halbwachs","publisher":{"@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#organization","name":"Centre Maurice Halbwachs","url":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.cmh.ens.fr\/wp-content\/uploads\/siteon0.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.cmh.ens.fr\/wp-content\/uploads\/siteon0.jpg","width":86,"height":53,"caption":"Centre Maurice Halbwachs"},"image":{"@id":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/thematiques_axes\/106"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/thematiques_axes"}],"about":[{"href":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/thematiques_axes"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/cmh.ens.fr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/axe?thematiques_axes=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}